Eğitim İş Edirne Şube Başkanı Murat Akçay, LGS sonuçlarındaki başarısızlığın çocuklara değil Milli Eğitim Bakanlığına ait olduğunu açıkladı. Akçay, “çocukların emeklerini ve hayallerini yok sayan Milli Eğitim Bakanlığının LGS’yi derhal kaldırması, eğitimde fırsat eşitliğini bir an önce sağlaması gerekmektedir” dedi.
2021 Liselere Geçiş Sistemi (LGS) sonuçlarının açıklamasının ardından açıklama yapan
Eğitim İş Edirne Şube Başkanı Murat Akçay, eğitimde fırsat eşitliğinin sağlanması gerektiğini kaydetti. Geçtiğimiz yıl sınava giren 1 milyon 472 bin 88 adaydan 181’inin soruların tamamına doğru yanıt verdiğini, bu yıl ise 1 milyon 38 bin öğrencinin katıldığı sınavda, 97 öğrencinin tam puan aldığını belirten Akçay,” Sınava katılan öğrenci sayısının da bir önceki yıla göre düşüş göstermesi çocuklarımızın giderek bu sınavdan umudunu kestiğini göstermektedir. LGS rakamlarının başlıca söylediği şey, çocuklarımızın bu sınava ve adaletine güveni kalmadığıdır” dedi.
Akçay, “Açıklanan bu rakamlara bakıldığında, yapılan hatalardan hiçbir zaman ders almayan, çocuklarımızın emeklerini ve hayallerini yok sayan MEB’in LGS’yi derhal kaldırması, eğitimde fırsat eşitliğini bir an önce sağlaması gerekmektedir.
Eğitim-İş olarak tekrar vurguluyoruz; sınav merkezli bir eğitim sistemi, özellikle yaşları küçük çocuklarımız için doğru değildir. Sınavların, ortaokul çağındaki çocuklar için bu kadar önemli hale getirilmesi, pedagojik olarak yanlıştır. Üstelik o yaştaki çocukların başarılarını ölçme ve değerlendirmeye dair sınav yapmaktan başka metotlar da vardır.
LGS’yi getirirken de iki yıldır Covid-19 tehdidi altında çocuklarımızın hayatını hiçe sayarak fırsat eşitsizliğini görmezden gelerek bu sınavı yaparken de tüm itirazlara kulağını tıkayan MEB’e sesleniyoruz:
Daha önce de defalarca dile getirdiğimiz gibi merkezine sınavı değil; insanı, çocukları koyan bir eğitim sistemi şarttır. Çocuklarımızın istediği okullarda, yetenek ve yönelimlerine göre, ailelerinin gelir durumuna bakılmadan, çağın gelişmeleriyle ve değerleriyle iç içe eğitim gördüğü bir Türkiye; Eğitim-İş'in verdiği laik, parasız, bilimsel ve adil eğitim mücadelesiyle yaratılabilecektir” dedi.
